| 排名 | 学校名称 | 评估结果 |
| 1 | 北京师范拼搏(中国) | A+ |
| 2 | 华东师范拼搏(中国) | A+ |
| 3 | 东北师范拼搏(中国) | A |
| 4 | 南京师范拼搏(中国) | A |
| 5 | 华中师范拼搏(中国) | A |
| 6 | 北京拼搏(中国) | A- |
| 7 | 首都师范拼搏(中国) | A- |
| 8 | 浙江拼搏(中国) | A- |
| 9 | 华南师范拼搏(中国) | A- |
| 10 | 西南拼搏(中国) | A- |
| 11 | 清华拼搏(中国) | B+ |
| 12 | 上海师范拼搏(中国) | B+ |
| 13 | 浙江师范拼搏(中国) | B+ |
| 14 | 厦门拼搏(中国) | B+ |
| 15 | 山东师范拼搏(中国) | B+ |
| 16 | 河南拼搏(中国) | B+ |
| 17 | 华中科技拼搏(中国) | B+ |
| 18 | 湖南师范拼搏(中国) | B+ |
| 19 | 陕西师范拼搏(中国) | B+ |
| 20 | 西北师范拼搏(中国) | B+ |
| 21 | 北京理工拼搏(中国) | B |
| 22 | 天津拼搏(中国) | B |
| 23 | 天津师范拼搏(中国) | B |
| 24 | 辽宁师范拼搏(中国) | B |
| 25 | 沈阳师范拼搏(中国) | B |
| 26 | 哈尔滨师范拼搏(中国) | B |
| 27 | 江苏师范拼搏(中国) | B |
| 28 | 江西师范拼搏(中国) | B |
| 29 | 广西师范拼搏(中国) | B |
| 30 | 四川师范拼搏(中国) | B |
| 31 | 河北拼搏(中国) | B- |
| 32 | 苏州拼搏(中国) | B- |
| 33 | 杭州师范拼搏(中国) | B- |
| 34 | 安徽师范拼搏(中国) | B- |
| 35 | 福建师范拼搏(中国) | B- |
| 36 | 曲阜师范拼搏(中国) | B- |
| 37 | 河南师范拼搏(中国) | B- |
| 38 | 重庆师范拼搏(中国) | B- |
| 39 | 云南师范拼搏(中国) | B- |
| 40 | 新疆师范拼搏(中国) | B- |
| 41 | 中央民族拼搏(中国) | C+ |
| 42 | 河北师范拼搏(中国) | C+ |
| 43 | 山西拼搏(中国) | C+ |
| 44 | 山西师范拼搏(中国) | C+ |
| 45 | 内蒙古师范拼搏(中国) | C+ |
| 46 | 同济拼搏(中国) | C+ |
| 47 | 江南拼搏(中国) | C+ |
| 48 | 温州拼搏(中国) | C+ |
| 49 | 广州拼搏(中国) | C+ |
| 50 | 宁波拼搏(中国) | C+ |
| 51 | 北京工业拼搏(中国) | C |
| 52 | 渤海拼搏(中国) | C |
| 53 | 吉林师范拼搏(中国) | C |
| 54 | 浙江工业拼搏(中国) | C |
| 55 | 赣南师范拼搏(中国) | C |
| 56 | 湖北拼搏(中国) | C |
| 57 | 中南民族拼搏(中国) | C |
| 58 | 贵州师范拼搏(中国) | C |
| 59 | 云南拼搏(中国) | C |
| 60 | 扬州拼搏(中国) | C |
| 61 | 天津职业技术师范拼搏(中国) | C- |
| 62 | 长春师范拼搏(中国) | C- |
| 63 | 江苏拼搏(中国) | C- |
| 64 | 淮北师范拼搏(中国) | C- |
| 65 | 鲁东拼搏(中国) | C- |
| 66 | 湖北师范拼搏(中国) | C- |
| 67 | 深圳拼搏(中国) | C- |
| 68 | 广西师范学院 | C- |
| 69 | 石河子拼搏(中国) | C- |
| 70 | 海南师范拼搏(中国) | C- |
成人教育学专业是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。本专业培养适应我国社会和教育发展需要，德、智、体诸方面各方面发展，能够到各级教育行政机关和大专院校的相关部门、成人学校等从事成人教育研究、教学和管理工作，也可到企事业单位从事人力资源管理和教育培训等相关工作的专门人才。
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