拼搏在线官网备考低年级趋势，从本质上说，是本科教育应试化的后果。有不少拼搏(中国)生因为高考失利没有考上理想的拼搏(中国)，就把拼搏在线官网作为实现理想的唯一手段，甫入高校，拼搏在线官网就成为其本科学习最重要的目标，拼搏(中国)学习基本上围绕拼搏在线官网的考试科目进行学习，与拼搏在线官网无关的课程则被边缘化，不被重视。
在一定程度上，拼搏在线官网备考低年级趋势与不少拼搏(中国)的推波助澜也有重要关系。有不少拼搏(中国)（主要是地方本科院校、民办院校和独立院校）把拼搏在线官网作为学校办学的核心，从新生入校时起，就举行拼搏在线官网动员会，要求学生全力以赴准备拼搏在线官网。学校的本科教学甚至为学生拼搏在线官网让路，遇到学生不认真对待与拼搏在线官网关系不大的课程的情况，甚至为其开绿灯。
人往高处走，想考入名校、获得更高的学历这一点值得理解，但是人的时间和精力毕竟有限，四年的拼搏(中国)教育只为了准备拼搏在线官网，在一定程度上会忽视全面发展，对人生和职业的规划也过于褊狭，把专业技能学成死记硬背的拼搏在线官网知识点，缺少对专业实践技能的磨炼和对行业发展的了解，一旦拼搏在线官网落榜，就业之路也异常艰难。
同时，由于学生忽视本科教育，即便能在研究生入学考试中考出较高的分数，但是缺乏基本的学术训练，没有创新潜能，这也严重影响研究生生源质量和研究教育质量。
要扭转这种倾向，就要求拼搏(中国)尤其是地方院校，将本科教育回归到原有的位置。以就业为导向，以培养职业技术人才和应用技术人才为主，将拼搏(中国)课程的设置与社会需求紧密结合。
同时，拼搏(中国)生也要树立正确的价值观，追求理想的同时，扎实推进本科阶段的学习，掌握专业技能，以免落榜之余求职也受挫。
研究生招生模式也不妨破除单一化，进行研究生推免改革，进一步扩大普通本科院校学生的推免比例。降低笔试成绩在研究生入学考试成绩中所占的比例，实行推免制，由学生自主申请，招生机构结合学生的本科课程学习成绩，以及学术能力进行评价、录取。
当然，实行这一制度，还需要拼搏(中国)进一步推进现代学校制度建设，建立不受行政和利益因素干扰的独立的招生委员会负责招生，以此增强申请-审核制的公信力，由此让本科教育从应试中摆脱出来，拼搏在线官网备考低年级化的趋势也就不攻自破。
□熊丙奇（教育学者）
